1) 한 줄 요약
신발 벗기는
발을 빼고 신발을 정리하는 과정에서
손과 발을 함께 움직이며
힘 조절과 협응을 경험하는 활동이에요.
2) 기본 설명
2-1. 평소에 어떻게 이루어지나요?
신발 벗기는
집에 돌아오거나
다른 공간으로 들어가기 전에
자주 경험하는 생활 활동이에요.
벨크로나 끈을 풀고,
발을 빼낸 뒤,
신발을 가지런히 두거나
신발장에 정리할 수 있어요.
짧은 활동처럼 보이지만
여러 움직임이 자연스럽게 이어질 수 있어요.
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2-2. 무엇이 특징인가요?
- 손과 발을 함께 사용할 수 있어요.
- 몸을 숙이거나 앉으며 자세를 바꿀 수 있어요.
- 신발을 벗은 뒤 정리하는 과정이 이어질 수 있어요.
- 발을 빼기 위해 힘을 조절할 수 있어요.
- 생활 속에서 반복해서 경험할 수 있어요.
- 다른 도구와 함께 활용할 수 있어요.
3) 놀이로 확장하는 방향
3-1. 가능한 놀이 방향
- 한쪽씩 벗어보기
- 벨크로를 붙였다 떼보기
- 끈 풀어보기
- 신발을 나란히 놓아보기
- 신발장에 넣어보기
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3-2. 아이가 선택할 수 있는 참여 방식과 거리
- 벨크로만 열어보기
- 한쪽 신발만 벗어보기
- 양쪽 신발 벗어보기
- 신발을 벗은 뒤 자리에 그대로 두기
- 신발을 손으로 정리해보기
4) 어떤 감각에 영향을 줄 수 있나요?
신발 벗기는
손과 발, 몸의 움직임을 함께 사용하는 활동이에요.
같은 활동이라도
신발의 종류와 여미는 방식,
아이의 자세에 따라 감각 경험이 다르게 나타날 수 있어요.
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4-1. 시각
- 벨크로나 끈
신발의 어디를 풀어야 하는지 눈으로 살펴볼 수 있어요.
- 발과 신발
발이 신발에서 어느 정도 나왔는지를 눈으로 확인할 수 있어요.
- 정리할 자리
신발을 어디에 둘지 눈으로 확인할 수 있어요.
👉 어떤 아이에게는 자연스럽게 이어질 수 있고,
다른 아이에게는 여러 위치를 확인하는 과정이 부담이 될 수 있어요.
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4-2. 촉각
- 신발 안감
신발에 감싸여 있던 발이 나오며 신발 안쪽 재질의 쓸림을 경험할 수 있어요.
- 양말과 발
신발의 조여 있던 느낌이 풀리며 양말과 발에 닿는 압력을 경험할 수 있어요.
- 벨크로나 끈의 재질
신발을 고정하던 부분을 풀며 손끝으로 다양한 재질을 만질 수 있어요.
👉 어떤 아이에게는 자연스럽게 느껴질 수 있고,
다른 아이에게는 발과 손에 닿는 여러 감각이 부담이 될 수 있어요.
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4-3. 청각
- 벨크로 소리
벨크로를 떼는 소리를 들을 수 있어요.
- 신발 내려놓는 소리
신발을 바닥이나 신발장에 놓는 소리를 들을 수 있어요.
- 주변의 생활 소리
신발을 벗는 동안 주변에서 들리는 생활 소리를 함께 들을 수 있어요.
👉 어떤 아이에게는 자연스럽게 이어질 수 있고,
다른 아이에게는 여러 소리가 함께 들리는 과정이 부담이 될 수 있어요.
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4-4. 힘 조절
- 발 빼기
신발에서 발을 빼기 위해 손과 발의 힘을 함께 조절해 볼 수 있어요.
- 벨크로 떼기
벨크로를 떼어내기 위해 손의 힘을 다양하게 조절해 볼 수 있어요.
- 신발 옮기기
신발을 정리하는 과정에서 신발을 든 손의 힘을 유지할 수 있어요.
👉 어떤 아이에게는 자연스럽게 이어질 수 있고,
다른 아이에게는 필요한 힘의 크기를 맞추는 과정이 부담이 될 수 있어요.
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4-5. 협응(조작 감각)
- 손과 발 함께 움직이기
손으로 신발을 잡고 발을 빼며 함께 움직여볼 수 있어요.
- 몸의 균형 유지하기
신발을 벗기 위해 앉거나 한쪽 다리를 들며 몸의 균형을 유지할 수 있어요.
- 신발 정리하기
신발을 가지런히 놓거나 신발장에 넣으며 눈과 손의 움직임을 함께 사용할 수 있어요.
👉 어떤 아이에게는 자연스럽게 이어질 수 있고,
다른 아이에게는 움직임을 함께 맞추는 과정이 부담이 될 수 있어요.
5) 아이에게 줄 수 있는 역할
5-1. 편할 수 있는 점
- 매일 반복하며 익숙해질 수 있어요.
- 자기 신발을 스스로 정리해볼 수 있어요.
- 원하는 속도로 한 단계씩 이어갈 수 있어요.
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5-2. 부담이 될 수 있는 지점
- 신발을 벗은 뒤 정리하는 과정까지 이어가기 어려울 수 있어요.
- 몸을 숙인 자세를 유지하기 어려울 수 있어요.
- 주변 환경에 따라 집중이 흐트러질 수 있어요.
6) 주의점
- 신발을 벗은 뒤 주변에 걸려 넘어질 물건이 없는지 살펴봐요.
- 미끄러운 바닥에서는 균형을 잃지 않도록 살펴봐요.
- 신발을 정리할 자리를 미리 확인해 두면 도움이 될 수 있어요.
7) 색다른 방식으로 놀아요
- 다른 사람 신발 벗겨주기
→ 내 발이 아닌 다른 사람의 신발을 벗기며 손의 방향과 움직임을 새롭게 경험할 수 있어요.
- 앉아서 손을 쓰지 않고 신발 벗어보기
→ 한 발로 다른 신발을 눌러 빼며 발의 힘과 움직임을 경험할 수 있어요.
- 다양한 신발 벗어보기
→ 신발마다 벗는 과정에서 다른 촉감과 움직임을 경험할 수 있어요.
8) 함께 있으면 좋은 도구
- 신발 – 발 빼기와 정리하기
- 신발장 – 신발 정리하기
- 의자 – 앉아서 벗어보기
9) 신발 벗기가 떠오르기 쉬운 일상 장면
집에 돌아왔을 때
유치원·어린이집에 도착했을 때
실내 놀이공간에 들어가기 전에 신발을 벗을 때
10) 감각 숲 메모
신발 벗기는
매일 반복되는 생활 활동이지만
손과 발, 몸의 움직임을 함께 사용하는 활동이에요.
신발을 벗는 과정뿐 아니라
정리하는 과정까지 이어질 수 있다는 점도 함께 살펴볼 수 있어요.
11) 마무리
신발을 벗는 활동도
아이마다 사용하는 움직임과 감각이 조금씩 다를 수 있어요.
과정을 천천히 살펴보면
아이만의 방식으로 활동을 이어가는 모습을 발견할 수 있어요.